Código de Política: 4310 Código de Honor

La honestidad académica es esencial para la excelencia en la educación y está directamente relacionada con los objetivos educativos de la Junta Directiva Escolar para que los estudiantes promuevan la integridad y la autodisciplina en sí mismos. Debido a que todo el trabajo escolar constituye una medida del rendimiento de los estudiantes, la honestidad académica facilita una medición precisa del aprendizaje de los estudiantes.

Cada estudiante, padre, familia y miembro del personal tiene la responsabilidad de promover una cultura que respete y fomente la integridad y la honestidad. La integridad académica y la honestidad requieren que todas las partes interesadas compartan la responsabilidad en el cumplimiento de esta política.

En el cumplimiento de estas responsabilidades:

• Los estudiantes colaborarán con sus compañeros para fomentar una cultura de integridad académica; abstenerse de participar, ya sea directa o indirectamente, en cualquier forma de trampa o plagio; y se adhieren al código de honor;
• Los padres y la familia apoyarán activamente el código de honor alentando a sus hijos a fomentar y defender una cultura de integridad académica;
• El personal establecerá y enseñará anualmente las expectativas con respecto a la integridad académica y la honestidad; y promoverá el código de honor.

1. Comportamiento prohibido
   1. Hacer trampa:  Hacer trampa es un engaño académico en el que un estudiante tiene la intención de recibir o intentar obtener crédito por trabajos no originados por el estudiante, para dar o recibir asistencia no autorizada, o para dar o recibir una ventaja injusta en cualquier forma de trabajo académico. Hacer trampa incluye, entre otros:
      • copiar del examen, asignación u otro trabajo de curso de otro estudiante con o sin permiso;
      • permitir que otro estudiante copie el trabajo sin la autorización de un maestro o administrador;
      • tomar un examen, escribir un documento o completar cualquier otra tarea académica asignada en nombre de otro estudiante;
      • el uso de apuntes o recursos de cualquier índole, incluidos los escritos o en línea, sin autorización;
      • compartir o aceptar de otra persona, sin autorización, cualquier contenido del examen, preguntas, respuestas o consejos sobre una evaluación o tarea mediante el uso de apuntes, papel de borrador, redes sociales o cualquier tipo de comunicación escrita, oral o electrónica.

   2. Plagio: plagiar es usar pasajes, materiales, palabras, ideas y / o pensamientos de alguien o algo más y representarlos como el trabajo original propio sin acreditar adecuadamente la fuente. El plagio incluye, entre otros:

      • copiar texto, imágenes, cuadros u otros materiales de fuentes digitales o impresas sin la cita adecuada;
      • representación falsa intencional del trabajo como propio mediante la paráfrasis de elementos de fuentes digitales o impresas sin la cita adecuada;
      • usar herramientas de traducción o recursos para traducir oraciones o pasajes sin permiso;
      • usar una tesis, hipótesis o idea obtenida de otra fuente sin la cita adecuada.
   3. Falsificación o engaño: Se prohíben los actos intencionales de falsificación o mal comportamiento grave y deshonesto que amenazan la salud, la seguridad o el bienestar de los demás, o que causan un impacto perjudicial importante en las operaciones escolares u otras personas. La falsificación o engaño incluye, entre otros:
      • falsificar el nombre de otra persona en un documento relacionado con la escuela tal como un examen o informe;
      • compra o venta de preguntas o respuestas de los exámenes;
      • copiar materiales de exámenes protegidos y proporcionar los materiales a otros;
      • pagar o recibir algo de valor para completar una tarea escolar.
2. Violaciones
   1. El personal intervendrá y reeducará a los estudiantes para promover un cambio positivo en el comportamiento de los estudiantes.
   2. La calificación de un estudiante puede o no ser afectada por una violación. Si la violación afecta la calificación de un estudiante, la escuela puede imponer consecuencias académicas de acuerdo con los siguientes criterios: (a) cuando sea razonablemente posible, se espera que el estudiante complete la tarea o una tarea alternativa según lo determinen las pautas del equipo de aprendizaje profesional (PLT por sus siglas en inglés) y lo hará de manera honesta y consistente con el código de honor, y (b) el estudiante puede recibir crédito total, parcial o ninguna calificación por la asignación según lo determinen las pautas del PLT aprobadas por el director. Las pautas considerarán la edad del estudiante, el desempeño del estudiante en una tarea repetida o alternativa, el número de violaciones del Código de Honor durante el año escolar y la gravedad o nivel de la violación.

   3. Una violación del Código de Honor puede o no resultar en una consecuencia disciplinaria. El personal abordará las violaciones de esta política según la Política 4309 de la Junta Directiva Escolar, Política: Conducta/Comportamiento del Estudiante – Código de Conducta, Nivel I-11 (Código de Honor) y Nivel II-1 (Falsificación o Engaño) según corresponda.

       

      El Nivel I-11 (Código de Honor) dice: “Se espera que todos los estudiantes se adhieran al Código de Honor académico. Las consecuencias disciplinarias por las violaciones de esta política serán generalmente consistentes con las violaciones del Nivel I”.

       

      El Nivel II-1 establece que, “Los actos intencionales de falsificación o mal comportamiento grave y deshonesto que amenazan la salud, la seguridad o el bienestar de otros, o que causan un impacto perjudicial en las operaciones de la escuela u otros individuos está prohibido”. Una descripción adicional de Falsificación o Engaño se establece anteriormente en esta política.
   4. Las violaciones del Código de Honor pueden afectar la elegibilidad para los privilegios escolares que incluyen, entre otros, la participación deportiva, los honores o los premios. Además, esta política no evita que otras organizaciones o regulaciones impongan consecuencias.

Aprobado el 18 de junio de 2019.