Reporte Ejecutivo
En un mundo cada vez mas complejo, con necesidades de los estudiantes cada vez más complejas, el Sistema Escolar del Condado de Wake se está redefiniendo como una organización impulsada y dirigida, poniendo en primer lugar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento es la culminación de la planificación financiera anual, que empieza por adjudicar los recursos existentes a otros objetivos y luego identifica las necesidades no satisfechas de los 140.443 estudiantes proyectados para el año escolar 2008-09. Esta planificación une los recursos con los resultados para conseguir nuestra visión:
Para hacer realidad esta visión, las directivas estratégicas que nos guían son:
- Realzar nuestra concentración en el aprendizaje y la enseñanza;
- Retener, reclutar y preparar a empleados de alta calidad;
- Desarrollar e implementar sistemas y estructuras organizativas para apoyar a las escuelas, asegurar la responsabilidad e involucrar a la comunidad;
- y Expander la Responsabilidad fiscal.
Hemos cambiado el orden de “aprendizaje” y “enseñanza” en la primera directiva para llamar la atención sobre los resultados en primer lugar – lo que los estudiantes aprenden debe tener precedencia siempre por encima de los que hacemos.
Prestar atención a la visión y directivas estratégicas es esencial para que el Sistema Escolar del Condado de Wake responda a los retos. Aunque el crecimiento estudiantil ha disminuido ligeramente en comparación a los últimos años, anticipamos unos 6.400 nuevos estudiantes en las clases este otoño, haciendo que nuestra población estudiantil llegue a los 140.000. En comparación, la mitad de los distritos de Carolina del Norte tienen menos de 6.400 estudiantes matriculados. El rendimiento académico de nuestros estudiantes, aunque alto según la media estatal y nacional, ha estado estancado desde 2003. Las expectativas académicas siguen creciendo incluyendo las matemáticas de primaria y escuela intermedia, varios cursos de escuela superior y requisitos de graduación en general.
Con las expectativas más altas aumenta la urgencia de nuestros esfuerzos para eliminar la diferencia entre el potencial y los logros académicos de nuestros estudiantes – tanto para los estudiantes con dificultades como para los estudiantes dotados.
Con el reconocimiento de estos retos, el Sistema Escolar del Condado de Wake dio comienzo a un proceso de cambio intencionado en julio del 2006, primero enfocándose en los fundamentos de apoyar a los estudiantes y sus aspiraciones. Esto fue seguido por una auditoria independiente y en profundidad de nuestros programas académicos, y acelerando la adopción de la toma de decisiones guiada por los datos y en equipo a través de las comunidades de aprendizaje profesional en las escuelas y en los departamentos de los servicios centrales.
Estas no son iniciativas de solución rápida, sino herramientas para promover y mantener el cambio necesario para fomentar una cultura del aprendizaje. La implementación de las recomendaciones de la auditoria del currículo será un proceso de tres a cinco años, y el desarrollo de las comunidades de aprendizaje profesional será un proceso continuado. Estas dos herramientas continúan trabajando en los avances que ya hemos hecho al hacer más eficientes las divisiones de nuestros servicios centrales, reforzar los controles financieros internos, integrar la opinión de la comunidad a través de las conferencias con el superintendente, y apoyar el plan de mejora de la escuela. Para intentar aumentar más nuestra responsabilidad fiscal, la Junta de Educación del Condado de Wake ha adoptado una nueva política de saldo de fondos que limita el uso de reservas no designadas al mismo tiempo que mantiene fondos adecuados para necesidades no anticipadas. El plan estratégico anual y el presupuesto de nuestro sistema escolar, el Plan para el Éxito de los Estudiantes, se ajusta a nuestras directivas estratégicas y apalanca estas herramientas. Contiene un presupuesto financiero detallado para el 2008-09 con casos económicos para asuntos nuevos o de expansión así como una proyección de tres años. El plan inicial ha sido desarrollado por el superintendente y presentado a la Junta de Educación del Condado de Wake. Una vez que sea aprobado, la Junta de Educación presentará el plan a los comisionados de la Junta de Educación del Condado de Wake solicitando los fondos necesarios para apoyarlo.
El Plan para el Éxito de los Estudiantes 2008-09 identifica necesidades adicionales de fondos para ocuparse del crecimiento estudiantil y de los cambios del entorno que afectan al aprendizaje. El plan también da lugar al comienza del proceso de ocuparse de las exigencias mayores, del progreso académico y de la eliminación de las diferencias en logros académicos. Tal como se presenta, el plan representa la evaluación de los recursos financieros necesarios para asegurar la solidez del Sistema Escolar del Condado de Wake – una de las maquinarias económicas de nuestro condado – pero que es solo una forma de llegar a nuestros objetivos.
En conclusión es nuestro objetivo trabajar hacia los logros académicos de todos nuestros estudiantes. Nuestras escuelas deben preparar a todos los estudiantes para un futuro tecnológico y global difícil de imaginar. Nuestra visión es para todos los estudiantes – y aceptamos la responsabilidad con confianza en nuestros maestros y personal, nuestra comunidad y nuestros niños.
Atentamente,
Del Burns, Ed.D.
Superintendente